Iskolánk a 2015/2016-os tanévben két első osztályt kíván indítani.

A leendő elsős tanító nénik: Goreticsné Maros Zita

Rápityné Budai Edit.

Így mutatkoznak be:

Zita néni

Goreticsné Maros Zita:

A Szent László Általános Művelődési Központ Általános Iskolájában indult tanítói pályám 1996 őszén. Az első évben, mint napközis nevelő, a következő évtől, mint osztályfőnök tapasztalhattam meg e hivatás minden szépségét. A nagyfelmenő rendszer értékeként élem meg, ahogy a kisiskolásból az együtt töltött négy év során már-már kamasz cseperedik. Ez idő alatt szem előtt tartom, hogy olyan tudást, használható ismeretanyagot, tiszta emberi értékeket adjak útravalóul diákjaimnak, melyet életük során mindig kamatoztathatnak. Jelenleg negyedikes osztályfőnökként a szorgalom, a türelem, és a kölcsönös tisztelet jegyében terelgetem gyermekeim útját. Ősztől szeretettel várom leendő elsős tanítványaimat!

Edit néni

Rápityné Budai Edit:

A tanítói pályát 25 éve kezdtem. A Szent László Általános Művelődési Központ Általános Iskolájában 19 éve tanítok. Az első osztályomat másodikban vettem át, azóta 4 osztályt tanítottam elsőtől negyedikig nagyfelmenő rendszerben. Jelenleg az egyik negyedik osztálynak az osztályfőnöke vagyok. Az elmúlt négy év alatt jól összeszoktunk, közösséggé formálódtunk, megtanultuk tisztelni, szeretni, elfogadni egymást. A jövő tanévben egy szép feladat vár rám. Én vezethetem be az egyik első osztályt a betűk és számok világába. Arra törekszem, hogy következetes, türelmes munkával biztos alapokat tudjak elsajátíttatni a gyerekekkel, ugyanakkor figyeljek a gyermekközpontú nevelésre. Örömmel és nagy szeretettel várom a leendő kis elsősöket.

Tudjuk, hogy a nagycsoportos gyerekek a szüleikkel együtt izgalommal, kíváncsisággal és némi szorongással várják az iskolakezdést. Igyekszünk mindent megtenni annak érdekében, hogy zökkenőmentes legyen az óvodából iskolába való átmenet. Olyan derűs, nyugodt légkört szeretnénk kialakítani, ahová szívesen jönnek a gyerekek, jól érzik magukat, barátokra találnak.

Ebben az életkorban még nagy jelentősége van a játéknak. Tanóráinkat játékos feladatokkal színesítjük, melyek segítenek a fogalmak megértésében, fejlesztik a megfigyelőképességet, a figyelemösszpontosítást és az emlékezetet. Változatos munkaszervezési formákat alkalmazunk előnyben részesítve a páros és csoportmunkát. Ezáltal nagyobb lesz a gyermek tanulás iránti belső motivációja, támogatóbb és elfogadóbb viszony alakul ki az osztálytársak között.

Olvasni hagyományos szótagoló módszerrel tanítunk. Célul tűzzük ki, hogy a négy év folyamán elérjük az olvasás megszerettetését és a tanulók olvasóvá nevelését. A tanulókat az egyéni képességeik alapján fejlesztjük. Valljuk, hogy a pozitív megerősítésnek, a nap, mint nap elhangzó dicsérő szavaknak motiváló ereje van. A biztos tudás megszerzése mellett fontosnak tartjuk a gyermekek nevelését. Kiemelt szerepet tulajdonítunk a személyiségfejlesztésnek, a reális önértékelésnek, az énkép kialakításának.

Munkánk akkor lehet igazán eredményes, ha a gyermekek érzik a szülők és nevelők együttes támogatását. A tanulók harmonikus fejlődése érdekében keressük a szülőkkel való napi kapcsolattartás lehetőségét.