Molnár Sarolta, Saci néni

Tanítói diplomámat 1996-ban az Eötvös József Tanítóképző Főiskolán szereztem. Pályafutásomat a garai általános iskolában kezdtem, ahol osztályfőnökként dolgoztam. 2002-ben a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolán továbbképeztem magam, és egészségfejlesztő mentálhigiénikus képesítést szereztem. 2005-ben angol műveltségi területen diplomáztam. Jelenleg a Pécsi Tudományegyetem Neveléstudomány szakán tanulok, hogy tudásomat tovább bővítsem, és még hatékonyabban támogathassam tanítványaim fejlődését.

Két csodálatos lány édesanyja vagyok – nagyobbik lányom 23, a kisebbik 14 éves. 2014 óta a Szent László ÁMK Általános Iskolájában dolgozom napközis tanítóként, jelenlegi csoportom negyedik osztályos.

Hiszem, hogy minden gyermek különleges és megismételhetetlen, és ez adja a pedagógusi hivatás legnagyobb szépségét. Ugyanakkor természetes, hogy különbözőségeink néha feszültséget is szülhetnek. Fontosnak tartom, hogy a délutáni foglalkozások során egy barátságos, elfogadó és szeretetteljes közösséget alakítsunk ki, ahol a gyerekek őszintén kifejezhetik érzéseiket, megtanulják az önérvényesítést, ugyanakkor figyelmesen meghallgatják társaikat is.

Célom, hogy tanítványaim empatikus, nyitott és együttműködő emberekké váljanak, akik elfogadással fordulnak mások felé, függetlenül azok érdeklődésétől, képességeitől vagy családi hátterétől.

Pedagógiai mottóm:
„Olyan közösséget szeretnék formálni, ahol a tudás mellett a szeretet, a pozitív gondolkodás és az apró örömök felismerése is természetes része a mindennapoknak — ahol jó együtt lenni és tanulni.”

Gál Boglárka, Bogi néni

Tanítói diplomámat a Bajai Eötvös József Főiskolán szereztem, ezt követően pedig a szegedi Juhász Gyula Főiskolán táncpedagógia szakképzésen vettem részt. 3 gyermek édesanyja vagyok, akik szintén ebben az iskolában végezték/végzik tanulmányaikat.

1998 óta tanítok a Szent László ÁMK Általános Iskolájában. A délutáni tanulás során nagyon fontosnak tartom a házi feladatok pontos és maradéktalan elkészítését, a gyerekek önálló munkára való nevelését. A délelőtt megismert tananyagot a délután során gyakoroljuk, megtanuljuk a gyerekekkel. Igyekszem minden tanítványomnak segítséget nyújtani, képességeit fejleszteni. Figyelemmel vagyok a tanulók egyéni adottságaira.

Napközis tanítói munkám folyamán nagyon fontosnak tartom a tanulóim megismerését, ezért sokat beszélgetek velük a délutáni szabad játék ideje alatt. Jó alkalmat biztosítanak erre a Mesekuckó foglalkozások is, ahol a tanulók mindig őszintén alkothatnak véleményt, megfogalmazhatják érzéseiket.

Legfontosabb célom a 4 év során egy olyan közösség kialakítása, amelynek legfőbb jellemzője az összetartás, a barátság és a kölcsönös szeretet, ahol nincs kirekesztettség és bántás. Igyekszem a gyerekekkel olyan kapcsolatot és légkört kialakítani, ahol biztonságban érezhetik magukat és felmerülő kérdéseikkel, problémáikkal bátran felkereshetnek engem. Közösen alakítjuk ki a gyerekekkel a délutánra vonatkozó szabályokat és törekszem a szabálykövető magatartás kialakítására a csoportomban.

Szeptemberben a 16. tanévünket kezdjük együtt Brigi nénivel és formáljuk közösen a következő osztályunkat.

Szeretettel várom leendő kis elsős tanítványaimat!